Gambar hiasan

Pagi tadi saya membaca keluhan Hashim Adnan, Presiden NUTP yang menyatakan rasa tidak bersetuju cadangan Kementerian Pelajaran Malaysia untuk melaksanakan sistem waktu kerja baharu kepada golongan guru dengan melaksanakan secara percubaan selama enam bulan di empat buah negeri iaitu Pahang, Melaka, Johor dan Sarawak. Katanya sistem waktu baru tersebut iaitu sembilan jam sehari akan melibatkan kira-kira 5,000 guru dari hampir 104 buah sekolah akan bermula pada Januari 2012 depan selama enam bulan.

Sebagai seorang bekas pendidik dan terlibat secara langsung dengan dunia pendidikan, saya berpendapat jika benar dakwaan tersebut, ia merupakan satu penganiayaan kepada golongan pendidik. Apa tidaknya, sebagaimana yang kita sedia maklum, golongan pendidik bukan sahaja terlibat dengan proses pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah tetapi juga dengan pelbagai program kecemerlangan yang melibatkan cuti hujung minggu dan pada waktu malam. Ini tidak lagi dicampur dengan tugas-tugas perkeranian dan mengadakan kunjung hormat ke rumah pelajar-pelajar yang bermasalah.

Pada saya, golongan pendidik tidak boleh disamakan dengan kakitangan awam kerana profesion perguruan merupakan profesion memperkasakan akal budi bangsa yang berkai rapat dengan pembinaan jasmani, emosi, rohani dan intelek (IERI) modal insan. Kita harus sedar, kehebatan sesebuah negara diukur dengan sejauhmana kehebatan modal insan yang dilahirkan, bukan pembangunan fizikalnya.

Sebab iitulah pada pandangan saya keseluruhan penggubal dan pelaksana dasar-dasar di Kementerian Pelajaran Malaysia sehingga Pejabat Pelajaran Daerah dan sekolah-sekolah sewajarnya dipimpin oleh mereka yang dikeluarkan oleh kilang berorientasikan pendidikan, kerana hanya mereka yang faham tentang bagaimana hendak menguruskan sistem pendidikan secara keseluruhannya.

Saya fikir sudah masanya KPM memikirkan semula atau menyusun semula keseluruhan organisasi khasnya di KPM agar mereka yang membuat dasar adalah terdiri daripada golongan pendidik sendiri, bukannya pegawai-pegawai yang berlatarbelakang selain daripada disiplin pendidikan. Jika apa yang ada kini diteruskan saya amat yakin sistem pendidikan kita akan menjadi kucar-kacir.

BENARKAN PTPTN MELABUR UNTUK MENJANA EKONOMI

Isu Perbadanan Tabung Pendidikan Tinggi Nasional (PTPTN) kini didendang lagi apabila Pengerusi PTPTN mengumumkan bahawa PTPTN bercadang untuk hanya memberikan pinjaman pembayaran yuran pengajian dan akan membatalkan pemberian yuran untuk membiayai perbelanjaan lain kepada pelajar-pelajar IPT mulai sesi pengajian 2013 depan.

Lantaran itu, beberapa NGO seperti Majlis Belia Malaysia (MBM) dan Gagasan Pendidikan Melayu Malaysia (GAGASAN) telah meminta agar PTPTN mengkaji semula cadangan tersebut kerana dibimbangi dasar baru tersebut akan menyebabkan ramai pelajar tidak akan dapat meneruskan pengajian ke IPT kerana tidak berkemampuan untuk menganggung kos sara hidup dan kos sampingan di IPT yang semakin meningkat.

Menurut PTPTN, kerajaan telah mengeluarkan geran bernilai RM 10 billion di awal penubuhannya dan pihak PTPTN sendiri telah meminjam dengan pelbagai institusi kewangan seperti KWSP dan bank-bank perdagangan untuk menanggung kos mengurus dan memberikan pinjaman kepada pelajar-pelajar IPT. Namun demikian, pihak PTPTN kini tidak berkemampuan untuk terus memberikan pinjaman kerana sikap sebahagian pelajar yang tidak mengenang budi kerana enggan menjelaskan bayaran pinjaman berkenaan dengan pelbagai alasan tersendiri setelah tamat pengajian mereka.

Pada pandangan saya sampai waktunya Kementerian Kewangan Malaysia memperluaskan fungsi dan skop PTPTN daripada hanya berperanan sebagai pemberi pinjaman pengajian kepada pelajar-pelajar IPT kepada menceburi bidang ekonomi agar dapat menjana sumber ekonomi sendiri, bukan hanya sekadar membuat pinjaman kewangan sebagai sumber utama membiayai pinjaman kepada pelajar berkenaan.

Sebenarnya cadangan ini bukan merupakan perkara baru kerana ia telahpun dilaksanakan oleh banyak agensi pemberi biasiswa dan pinjaman pelajaran seperti yayasan-yayasan dan badan-badan korporat.

Saya yakin dan percaya PTPTN mampu mengatasi masalah kewangannya dengan mendapatkan sumber lain melalui pelaburan di dalam bidang hartanah, perumahan dan perladangan dengan mendapat layanan yang sedikit istimewa daripada kerajaan kerana asas pelaburannya adalah untuk memberikan pinjaman kepada pelajar IPT.

Kepada pelajar-pelajar yang telah menamatkan pengajian seharusnya mereka sedar bahawa mereka bertanggungjawab untuk menyelesaikan hutang pinjaman PTPTN yang telah dibuat kerana kegagalan mereka melunaskan pinjaman tersebut sudah pasti akan memberikan kesan kepada pelajar-pelajar yang bakal meminjam dengan PTPTN

PPSMI : BAGAI ANJING MENYALAK BUKIT

Tiba-tiba isu Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris (PPSMI) kembali meledak apabila masih ada kumpulan yang cuba menjadi jaguh kampung dengan mendesak kerajaan meneruskan PPSMI yang telah diputuskan akan dimansuhkan secara berperingkat-peringkat.

Sebagai seorang yang bekas pendidik dan terlibat secara langsung menentang pelaksanaan PPSMI ketika terlibat aktif di dalam Gabungan Pelajar Melayu Semenanjung (GPMS), saya berpendapat keputusan kerajaan untuk memansuhkan PPSMI pada 2016 untuk sekolah rendah dan 2021 untuk sekolah menengah amat tepat walau sedikit terlambat.

Saya amat bersetuju dengan pandangan YAB Menteri Pelajaran Malaysia yang menyatakan bahawa murid-murid terpaksa mengambil masa yang agak lama untuk memahami sesuatu konsep Matematik dan Sains disebabkan mereka tidak memahami bahasa Inggeris sehingga memaksa guru terpaksa menggunakan bahasa Melayu agar mereka dapat memahami apa yang diajar.

Saya teringat seorang kawan memberikan komen sinis dengan menyatakan bahawa sebenarnya murid-murid sakit kepala dan memerlukan panadol tetapi malangnya mereka diberikan ubat batuk, sudah pastilah sakit kepala tidak akan sembuh. Malah mungkin disebabkan tersilap ubat ia akan mengundang penyakit sampingan.

Begitu jugalah PPSMI, murid-murid tidak dapat menguasai bahasa Inggeris tetapi jalan penyelesaian yang diberi ialah meninggeriskan matematik dan sains !!! Akhirnya bukan sahaja bahasa Inggeris tidak dapat dikuasai tetapi matematik dan sains juga langsung tidak difahami.

Saya berpendapat, langkah kerajaan memansuhkan PPSMI bukannya bermakna kerajaan akur dengan desakan sesetengah pihak termasuk parti politik tertentu yang sanggup berdemonstrasi membantah PPSMI, tetapi atas rasa tanggungjawab untuk menilai semula apa yang telah dilaksanakan dan memperbaiki kelemahan yang ada.

Kalau tidak silap saya, sebanyak empat mesyuarat meja bulat telah diadakan sejak tahun 2008 bagi membincangkan isu PPSMI ini yang telah melibatkan pelkbagai golongan termasuk pelajar, guru, ibubapa, pengetua dan guru besar, pemimpin NGO dan aktivis masyarakar. Gagasan Pendidikan Melayu Malaysia (GAGASAN) juga terlibat menghantar memorandum menyampaikan pandangan ke arah pemansuhan PPSMI ini.

Hasil daripada mesyuarat meja bulat tersebutlah, maka telah diperkenalkan dasar baru menggantikan PPSMI iaitu Memartabatkan Bahasa Melayu dan Memperkasa Bahasa Inggeris (MBMMBI). Sebagaimana yang kita dimaklumkan, melalui dasar MBMMBI ini, Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) sedang merancang untuk melaksanakan pelbagai insentif baru ke arah memperkasakan bahasa Inggeris termasuklah penambahan masa pengajaran dan pembelajaran (P & P), penambahbaikan kurikulum yang sedia ada melalui pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) yang telahpun bermula untuk pelajar Tahun Satu 2011, penyediaan guru-guru mahir dan penyediaan bahan sokongan yang lebih berkualiti.

Sesungguhnya jelas menunjukkan kerajaan tidak pernah mengabaikan bahasa Inggeris, malah terus diperkasakan bersama memartabatkan bahasa Melayu. Saya yakin dan percaya MBMMBI mampu melunaskan harapan kerajaan untuk melihat modal insan terus diperhebatkan ilmunya kerana kita yakin hanya pendidikan yang mampu mengangkat martabat sesebuah bangsa yang bertamadun.

Sebab itulah kita lihat kerajaan meletakkan pendidikan sebagai wahana paling penting dalam melahirkan modal insan berilmu dan berkemahiran tinggi yang sekaligus merupakan faktor penentu kepada proses kemajuan tamadun sesebuah negara.

Dan sebagaimana kita tahu komitmen tinggi kerajaan di dalam pendidikan telah dizahirkan di bawah Keberhasilan Utama Negara (NKRA) ke arah mempertingkatkan akses kepada pendidikan yang berkualiti kepada semua pelajar tanpa diskriminasi bangsa dan agama.

Saya berseru agar kita bersama memberikan keyakinan dan menaruh harapan kepada segala langkah-langkah peralihan secara mudah (soft-landing) PPSMI ini tanpa rasa prejudis atau dipolitikkan untuk kepuasan golongan tertentu.

Usah kita dilihat seperti anjing menyalak bukit yang tidak menjanji akan apa-apa faedah dan usah kita menjadi pak kadok yang hanya menang sorak tanpa sedar segala yang dimilki telah jatuh ke tangan orang lain.

Saya juga berseru kepada parti-parti politik dan NGO tertentu yang dulunya sanggup berarak kerana mendesak pemansuhan PPSMI agar berdiri teguh di belakang kerajaan menentang golongan yang jahil ilmu dan sempit fikiran ini yang masih bermimpi di siang hari untuk menentang pemansuhan PPSMI.

Demi masa depan anak-anak kita, marilah kita lupakan seketika sengketa ideologi masing-masing dan sama-samalah kita bersatu untuk memartabatkan bahasa Melayu tanpa kita abaikan bahasa Inggeris untuk terus diperkasakan.

Kepada parti-parti komponen Barisan Nasional, usah terus menari mengikut paluan gendang kumpulan yang mahukan PPSMI diteruskan dengan kajian dan alasan yang dangka dan tidak boleh diterimna akal. Usah kita merojakkan suasana pengajaran dan pembelajaran (P & P) di bilik darjah dengan memberikan pilihan kepada ibu bapa dan pelajar sama ada untuk meneruskan atau memansuhkan PPSMI ini.

Jadilah kita sebagai rakan kongsi penentuan dan pelaksanaan setiap dasar kerajaan tanpa kita perjudikan masa depan anak cucu kita semata-mata kita mahu menjadi juara bangsa. Usah kita buang masa untuk mengkaji keputusan yang sudah dimuktamadkan sedang masa tersebut boleh kita gunakan untuk mencari kaedah terbaik ke arah menjayakan MBMMBI.

Dan usah kita menjadi hipokrit dan ‘double standard’, mencadangkan PPSMI diteruskan dan pada masa yang sama di sekolah jenis kebangsaan mereka mahukan matematik dan sains diajar dalam bahasa ibunda.

Marilah sama-sama kita merestui dan meyakini akan kemampuan pelaksana dasar khasnya kepada guru-guru kita yang terserlah kehebatan ditambah dengan latihan yang mencukupi dan peralatan yang berkualiti melaksanakan dasar MBMMBI ini.

Kalau adapun sedikit sebanyak kecacatan semasa pelaksanaannya nanti, kita yakin dan percaya ia akan dapat ditangani sebaik mungkin.

SALAM PERJUANGAN DI AIDIL ADHA

ALHAMDULILLAH, sama-samalah kita memanjatkan syukur ke hadrat Allah swt kerana masih diberikan kekuatan dan peluang kepada kita untuk terus menikmati segala nikmat yang dikurniakan-Nya kepada kita.

Sesungguhnya hari ini merupakan di antara hari-hari yang mulia di dalam bulan Islam. Hari ini, 10 Zulhijjah 1432H jutaan umat Islam dari pelbagai bangsa, keturunan dan warna kulit berkumpul di kota suci Mekah dengan satu hasrat, satu tujuan dan satu matlamat iaitu menunaikan ibadat haji, sujud dan memuji keagungan Iilahi.

Sesungguhnya, marilah kita sama-sama mengambil iktibar pengorbanan Nabi Allah Ibrahim dan Ismail AS terus bersatu memperkukuhkan agama dan bangsa agar segala nikmat yang kita kecapi ini terus dikecapi oleh anak cucu kita. Ingatlah, hanya bangsa yang bersatu sahaja mampu terus mengemudi negara bangsa dengan sebaik mungkin. Jadikanlah apa yang telah terjadi di Mesir, Libya, Palestin dan beberapa negara senasib sebagai ingatan untuk terus bersatu.

Lupakanlah ideologi politik yang rakus, ekstrim dan membabi buta yang tidak akan menguntungkan agama dan bangsa kita. Ingatlah, perjuangan kita belum selesai, agenda memperkasakan negara bangsa belum ada penghujung dan perpaduan kita belum utuh. Justeru itulah kita perlu korbankan sifat ego, keras kepala dan miskin akal demi masa depan anak cucu kita.

Semoga pengorbanan kita untuk terus memperkasakan akal budi anak bangsa akan terus dirahmati-Nya……